Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

• Conoscere l’evoluzione storica della riabilitazione in base al contesto della salute e della malattia
• Conoscere e comprendere il modello biopsicosociale ed il suo ruolo nella riabilitazione
• Comprendere i differenti metodi educazionali e terapeutici applicabili alle scienze della salute ed in particolare alla Fisioterapia ed alla Riabilitazione
• Comprendere il lavoro del team riabilitativo multidisciplinare e saper partecipare ad una riunione d’equipe
• Conoscere i principi base dell’esercizio terapeutico
• Aggiornarsi attraverso la consultazione di pubblicazioni scientifiche e risorse telematiche
• Imparare a formulare un adeguato programma riabilitativo sulla base critica dei risultati delle ricerche scientifiche applicate al settore
• Conoscere i principi della Evidence-Based Medicine e avere le basi della metodologia della ricerca
• Conoscere e riconoscere, anche nel contesto multidisciplinare, le diverse eziopatogenesi ed i diversi quadri anatomo-clinici delle affezioni degli organi di movimento
• Conoscere i principi della biomeccanica del movimento, di comprendere il funzionamento della riabilitazione motoria robotica, e di distinguere le diverse tecniche di medical imaging

 

Lo studente dovrà essere in grado di articolare un ragionamento metodologico e diagnostico volto alla riabilitazione di un soggetto preso in carico. Lo studente dovrà acquisire le conoscenze di base fondamentali sulle riabilitative, riuscendo a formulare un adeguato programma riabilitativo nell’ambito di un progetto riabilitativo individuale. Lo studente dovrà acquisire competenze di base sulla biomeccanica del movimento e sulla riabilitazione motoria. Lo studente dovrà essere in grado di analizzare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche e ipotizzare uno studio con adeguata metodologia.

Programma

Medicina fisica e riabilitativa – Prof. Alessandro de Sire

• Storia della riabilitazione
• Dal modello biomedico al modello biopsicosciale
• Principi di base sull’International Classification of Functioning, Disability, and Health
• Introduzione alla riabilitazione e principali ambiti riabilitativi
• Differenze tra riabilitazione intensiva, estensiva e ambulatoriale
• Team riabilitativo: ruoli differenti delle varie figure
• Progetto e programmi riabilitativi
• Metodologia dell’esercizio terapeutico (mobilità, rinforzo muscolare, tono muscolare, fitness cardiovascolare, coordinazione)
• Esempi pratici di esercizio terapeutico
• Principi di Evidence-Based Medicine
• Principi di metodologia della ricerca scientifica

 

Scienze Infermieristiche e Tecniche Neuro-Psichiatriche e Riabilitative – Dott.ssa Maria Teresa Inzitari

• Il fisioterapista nella normativa italiana: ruolo, profilo e ordine professionale
• Team riabilitativo (minimale e allargato) progetto e programma riabilitativo
• La comunicazione in riabilitazione
• Obiettivi a breve, medio e lungo termine: specifici, globali, generali, funzionali e sociali
• Fasi e modalità e tempi di intervento del Team
• Approccio alla valutazione articolare e muscolare
• Tecnica del massaggio e del linfodrenaggio

 

Fisica Applicata – Dott.ssa Maria Eugenia Caligiuri

• Applicazione della meccanica allo studio del movimento umano e della sua riabilitazione
• Biomeccanica del movimento (arto superiore, arto inferiore)
• Modello di contrazione di Hill
• Robot biomedici per la riabilitazione motoria
• Interazione delle radiazioni con i tessuti biologici
• Principali tecniche diagnostiche di imaging
• Osso, tessuti molli, strutture nervose
• Pro e Contro delle diverse tecniche
• Imaging Convenzionale VS Imaging Quantitativo

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Impegno orario stimabile in base ai 6 CFU per il presente Corso Integrato.

Risorse per l'apprendimento

Basaglia N, Medicina riabilitativa - Medicina fisica e riabilitazione - Principi e pratica, Idelson Gnocchi

James H. Clay, David M. Pounds – “Fondamenti clinici della massoterapia” – Casa Editrice Piccin

“Linee guida per la formazione del Fisioterapista” – Casa Editrice  Masson

Didier Tomson, Christian Schuchhardt – “Drenaggio Linfatico.  Teoria, tecniche di base e applicate & fisioterapia decongestionante”  – Casa editrice Edi-Ermes

Dispense e materiale didattico fornito dai docenti.

Attività di supporto

Seminari.

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

L’esame finale sarà svolto in forma orale.