Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti una valida conoscenza della lingua inglese con l’acquisizione di un linguaggio e di strutture linguistico-morfo-sintattiche specifici e pertinenti il proprio percorso di studio.. L’attività didattica prevede l’analisi, la comprensione e lo studio di articoli tratti da siti web dedicati, caratterizzati da un lessico comunicativo pertinente ed efficace. Per un uso corretto della Lingua Inglese, saranno trattati i principali argomenti di grammatica e sintassi, con esercitazioni atte a consolidare le conoscenze pregresse degli studenti. Gli stessi, alla fine del corso, svilupperanno tecniche e strategie di lettura, comprensione e rielaborazione del linguaggio specialistico (settore scientifico). curandone pronuncia ed intonazione.

Contenuti di insegnamento (Programma)

Si propone una selezione di testi autentici e di brani tratti da libri scientifici e dal web con riferimento ai siti utilizzati:

Scientific Articles

• ECV, Abstracts and Posters
• Glossary of Medical terms
• Exercise Equipment and Machineries
• How to choose the right fitness instructor
• Fitness Trainer or Instructor
• The Body Systems
• Warm up to work out
• Benefits of flexibility
• Change your behavior
• Doping in sports and the truth about steroids
• The CVS and exercise’s effects on the Heart
• Exercise with a health challenge
• Getting back to fitness after an injury
• Sports injuries
• Managing cholesterol
• The Musculoskeletal System
• Physical activity and diabetes
• The RS and response of the respiratory system to exercise
• Starting a stroke recovery fitness
• Successful weight control
• The Benefits of stretching
• Three things every exercise program should have

Grammar revision of the following points:

• L’articolo
• Il nome - Plurale dei nomi
• Verbi “to have” e “to be” nelle varie forme
• Uso dei verbi regolari nei tempi semplici e composti
• Continuous tenses
• The future
• Present perfect
• Comparatives - Superlatives
• Preposizioni di luogo e di tempo
• Aggettivi e pronomi indefiniti
• Modals
• Relative pronouns
• Conditionals
• I più comuni avverbi di tempo e di modo: posizione nella frase ed uso

Vocabulary

• Words and verbs about sport
• Some different sports
• What you find in a gym

Risultati di apprendimento previsti

Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=

DD1 Conoscenza e capacità di comprensione

DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate

DD3-5 Competenze trasversali

Descrittore di Dublino 1: conoscenza e capacità di comprensione

-          Gli studenti saranno in grado di identificare e comprendere, in lingua Inglese, il linguaggio specialistico/settoriale, con approfondimento degli aspetti fonetici, morfologici, sintattici, e lessicali, riconoscendo anche la diversità dei registri linguistici.

Descrittore di Dublino 2: capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:

-          saper usare le conoscenze linguistiche per comprendere e produrre testi di carattere scientifico scritti e orali adeguati alle situazioni d’uso, analizzare. il contenuto specialistico degli stessi e migliorare l’apprendimento consapevole della competenza linguistica in ambito accademico

Descrittore di Dublino 3: capacità critiche e di giudizio ritenuti utili a

determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali,

scientifici o etici ad essi connessi. Gli studenti saranno in grado di:

-           riconoscere e utilizzare le caratteristiche morfo-sintattiche proprie del linguaggio specialistico-scientifico, sviluppare maggiormente la capacità di riflettere in modo indipendente, valutando e formulando giudizi relativi alle tematiche del corso.

Autonomia di giudizio

-          saper interpretare e sintetizzare in lingua inglese testi complessi in modo personale ed efficace

Descrittore di Dublino 4: capacità di comunicare quanto si è appreso;

gli studenti devono saper comunicare informazioni idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti utilizzando un efficace registro linguistico.

Abilità comunicative

-          Il livello di competenza linguistico-comunicativo previsto, alla fine del corso, è il B1+ secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, sulle quattro abilità di comprensione e produzione scritte e orali. Lo studente deve saper esprimersi in modo chiaro, pertinente, efficace e con pochi errori.

Descrittore di Dublino 5: capacità di proseguire lo studio in modo

autonomo nel corso della vita. Gli/Le studenti/studentesse devono aver

sviluppato quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie

per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.

Capacità di apprendere in modo autonomo

Al termine dell’insegnamento, gli studenti:

-           acquisiranno un approccio autonomo allo studio che permetterà loro di proseguire con l’apprendimento e l’approfondimento della lingua inglese, attraverso la comprensione e rielaborazione di testi accademici, con utilizzo di materiale bibliografico online aggiornato e pertinente.

-          saranno in grado di comprendere in lingua Inglese, fonti scientifiche rilevanti, sapendole interpretare per espandere ulteriormente le proprie conoscenze, anche in vista dell’eventuale iscrizione ad un corso di Laurea Magistrale

-          Organizzare autonomamente il proprio percorso di studio, dimostrando capacità di autovalutazione e consapevolezze delle competenze acquisite e da acquisire per una crescita professionale e personale continua

Criteri di misurazione dell'apprendimento e di attribuzione del voto finale

Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30.

Prova scritta : Valutazione della capacità di esposizione e comprensione scritta, dell’utilizzo del linguaggio tecnico-scientifico, della capacità critica, dell’autonomia di giudizio e dell’approfondimento autonomo dei contenuti.

Formulazione del voto finale:

Il voto finale deriva da una valutazione con i seguenti criteri orientativi:

-          >18: conoscenza e comprensione dell’argomento: importanti carenze; significative inaccuratezze; capacità di analisi e sintesi: irrilevanti, incapacità di elaborazione e comprensione dei contenuti; utilizzo di referenze: completamente inappropriato.

-          18-20: conoscenza e comprensione dell’argomento: basilare e sufficiente, imperfezioni evidenti, rielaborazione semplice con uso minimale del linguaggio tecnico; capacità di analisi e sintesi limitata capacità critica e autonomia di giudizio; utilizzo di referenze: appena appropriato

-          21-23: conoscenza e comprensione dell’argomento: appropriata ma prevalentemente descrittiva; capacità di analisi e sintesi: buona capacità di analisi del lessico e delle strutture linguistiche  con utilizzo sufficiente del linguaggio tecnico, capacità critica essenziale. utilizzo di referenze: standard

-          24-26: conoscenza e comprensione dell’argomento: buona e corretta,, comprensione ed esposizioni chiare e coerenti con appropriato linguaggio; capacità di analisi e sintesi: discreta autonomia di giudizio e capacità critica. utilizzo di referenze: standard

-          27-29: conoscenza e comprensione dell’argomento: approfondita e ben organizzata dei contenuti, ottima capacità applicativa, esposizione e comprensione ben strutturate, capacità di analisi e sintesi: buona autonomia di giudizio e notevole capacità di argomentazione; utilizzo di referenze: ha approfondito gli argomenti

-          30-30 e Lode: conoscenza e comprensione dell’argomento: eccellente, completa e dettagliata degli argomenti trattati; capacità di analisi e sintesi: brillante con elevata autonomia di giudizio e capacità di analisi e sintesi; utilizzo di referenze: approfondite e pertinenti

Testi di riferimento

Libri di testo consigliati per il corso di Lingua Inglese

- L.MASSARI, TERIACA, M.J.: ENGLISH ON DUTY , SCIENZA MEDICA ,TORINO 2003

- QUALSIASI TESTO DI GRAMMATICA CON ESERCIZI DI VERIFICA

- ARTICOLI SCARICATI DA SITI WEB SPECIFICI

- MATERIALE FORNITO DURANTE IL CORSO E CARICATO SULLA PIATTAFORMA E-LEARNING

Note ai testi di riferimento

Per ulteriori approfondimenti e integrazioni saranno disponibili le slide delle lezioni, eventuali articoli scientifici di approfondimento e materiali integrativi selezionati. Il Docente sarà a disposizione per qualsiasi chiarimento.

Materiali didattici

Tutto il materiale didattico (slide delle lezioni, materiali integrativi, articoli scientifici e ulteriori risorse di approfondimento) sarà disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Università Magna Graecia di Catanzaro, all’indirizzo: https://elearning.unicz.it/, nella pagina dedicata al corso di Lingua Inglese del Cdl Scienze e Tecniche dello Sport e delle Attività Motorie Preventive e Adattate

Organizzazione della didattica

Ore

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

75

24

0

51

CFU/ETCS

3

Modalità di verifica

dell’apprendimento

-           L’esame finale consiste in una prova scritta con la formulazione di un test comprendente esercizi di: vero/falso sugli argomenti scientifici trattati, multiple choice grammaticale, vocabulary con scelta multipla e traduzione dall’inglese all’italiano e viceversa di termini specifici. Nella prova saranno presenti di norma 30 quesiti, variamente distribuiti. Gli stessi hanno un valore di 1 punto ciascuno, senza alcuna penalità aggiuntiva per le risposte errate. La sufficienza è fissata a 18 punti. La prova ha una durata di 45 minuti. Non è consentito l’uso del vocabolario. Nell’attribuzione del punteggio per il superamento dell’esame, le risposte non date o non corrette non saranno considerate ai fini del calcolo dello stesso.

-          Eventuali materiali aggiuntivi (come mappe concettuali o strumenti compensativi) saranno consentiti esclusivamente agli studenti che ne abbiano diritto, previa presentazione di certificazione (es. DSA), in accordo con la normativa vigente e con il regolamento didattico d’Ateneo.

-          Non sono previste modalità di verifica differenziate per studenti frequentanti e non frequentanti.

-           Durante il corso non saranno previste prove in itinere ma esercitazioni di preparazione al superamento della prova finale.

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di conoscere approfonditamente gli argomenti trattati durante l’insegnamento, evidenziando:

-          La conoscenza del lessico e delle strutture linguistiche acquisite.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

-           Lo studente dovrà essere in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche acquisite, dimostrando la capacità di individuare e comprendere il significato ed i contenuti esplicitati

Autonomia di giudizio:

Lo studente dovrà mostrare autonomia e capacità critica nella valutazione delle informazioni acquisite in lingua Inglese, evidenziando:

-           capacità di comunicazione critica

-          capacità di riformulare giudizi autonomi, concetti e riflessioni su tematiche scientifiche

Abilità comunicative:

Lo studente dovrà dimostrare efficaci capacità comunicative attraverso la comprensione e rielaborazione dei contenuti del corso, in particolare, il grado di conoscenza dei temi trattati durante le lezioni.

Capacità di apprendere:

Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato competenze linguistiche che consentano una consapevolezza autonoma delle proprie abilità, nel proseguimento degli studi, capacità di approfondimento e di problem solving.