Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze teoriche e strumenti metodologici per comprendere i principi clinici, tecnologici e organizzativi delle principali procedure di radiologia diagnostica, interventistica e neuroradiologica.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

• comprendere i principi e le indicazioni delle principali tecniche di radiologia interventistica e di imaging vascolare;

• conoscere i fondamenti della radioprotezione e il quadro normativo relativo all’utilizzo delle radiazioni ionizzanti;

• riconoscere le principali patologie di interesse radiologico e neuroradiologico e i relativi percorsi diagnostici;

• comprendere i rischi associati all’utilizzo dei mezzi di contrasto e le strategie di prevenzione del danno renale;

• conoscere i principi organizzativi delle unità operative di radiologia e neuroradiologia;

• comprendere i fondamenti della ricerca clinica in ambito radiologico;

• acquisire conoscenze di base sull’intelligenza artificiale e sulle sue applicazioni nella diagnostica per immagini.

Programma

Allegato

Descrittori di Dublino per il corso

Descrittore di Dublino 1: Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito conoscenze riguardanti:

• i principi delle tecniche di radiologia diagnostica e interventistica;

• i fondamenti della radioprotezione e della normativa vigente;

• le principali patologie di interesse neuroradiologico e i relativi percorsi diagnostici;

• i principi di utilizzo dei mezzi di contrasto e le strategie di prevenzione delle complicanze;

• i concetti fondamentali di intelligenza artificiale applicata alla radiologia.

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Descrittore di Dublino 2: Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di:

• applicare i principi di radioprotezione nella pratica clinica;

• interpretare le indicazioni delle principali tecniche di imaging e radiologia interventistica;

• comprendere i percorsi diagnostici nelle patologie neurologiche tempo-dipendenti;

• valutare criticamente l’impiego di tecnologie digitali e sistemi di IA nella diagnostica per immagini.

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Descrittore di Dublino 3: Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà essere in grado di:

• valutare criticamente i benefici e i rischi delle procedure diagnostiche e interventistiche;

• riconoscere i limiti metodologici delle tecnologie emergenti;

• analizzare l’affidabilità e l’impatto clinico delle applicazioni di intelligenza artificiale.

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Descrittore di Dublino 4: Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

• utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato nell’ambito della radiologia e neuroradiologia;

• discutere i risultati diagnostici e i principi tecnologici delle metodiche di imaging;

• comunicare efficacemente con i professionisti sanitari nell’ambito dei percorsi diagnostici.

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Descrittore di Dublino 5: Capacità di apprendere

Lo studente dovrà dimostrare di:

• saper aggiornare autonomamente le proprie conoscenze sulle tecnologie di imaging e radioterapia;

• comprendere l’evoluzione delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale in radiologia;

• interpretare criticamente la letteratura scientifica in ambito radiologico e tecnologico.

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

La valutazione terrà conto dei seguenti elementi.

Conoscenza e capacità di comprensione

• Conoscenza dei principi delle principali metodiche di diagnostica per immagini e delle tecniche di radiologia interventistica.
• Comprensione dei fondamenti della radioprotezione e del quadro normativo relativo all’impiego delle radiazioni ionizzanti.
• Conoscenza dei principali percorsi diagnostici nelle patologie di interesse neuroradiologico.
• Comprensione dei principi di utilizzo dei mezzi di contrasto e delle strategie di prevenzione del danno renale.
• Conoscenza dei concetti fondamentali di intelligenza artificiale e delle loro applicazioni nella radiologia.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

• Capacità di correlare le indicazioni cliniche con le metodiche di imaging più appropriate.
• Capacità di interpretare i principi di funzionamento delle tecnologie radiologiche e delle applicazioni di IA.
• Capacità di valutare l’appropriatezza e la sicurezza delle procedure diagnostiche e interventistiche.
• Capacità di comprendere l’organizzazione delle attività di radiologia e neuroradiologia.

Autonomia di giudizio

• Capacità di valutare criticamente benefici e rischi delle procedure radiologiche.
• Capacità di riconoscere limiti metodologici e potenziali bias nelle applicazioni di intelligenza artificiale.
• Capacità di analizzare l’affidabilità e l’impatto clinico delle tecnologie emergenti.

Abilità comunicative

• Chiarezza e rigore nell’esposizione dei principi tecnologici e clinici della diagnostica per immagini.
• Uso appropriato del lessico tecnico-scientifico nell’ambito della radiologia e neuroradiologia.

Capacità di apprendimento

• Attitudine all’aggiornamento continuo rispetto all’evoluzione delle tecnologie radiologiche e delle applicazioni di intelligenza artificiale.

Capacità di consultare e interpretare criticamente la letteratura scientifica in ambito radiologico e tecnologico.

Risorse per l'apprendimento

Materiale didattico aggiuntivo messo a disposizione dai docenti  (dipense, lavori scientifici, etc..) e disponibile sulla piattaforma eLearning di Ateneo.

Modalità di frequenza

Anno di corso: I

Semestre di corso: II

CFU totali: 8

MEDS-22/A (ex MED/36) - Scienze e tecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia – 4 CFU

MEDS-22/B (ex MED/37) - Neuroradiologia – 2 CFU

MEDS-26/D (ex MED/50) – Scienze e tecniche mediche chirurgiche avanzate - 2 CFU

Modalità di accertamento

Sono previste prove in itinere alla fine di ciascun modulo del Corso integrato.

La valutazione finale sarà data dalla prova scritta ed eventuale prova orale.

Il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato quando il voto è maggiore o uguale a 18.
La prova scritta sarà data dai punteggi dati ai singoli quesiti; lo studente potrà migliorare il voto accedendo alla prova orale solo nel caso in cui abbia conseguito almeno 18 allo scritto.
La lode sarà attribuita agli studenti che dimostreranno elevato grado di approfondimento con autonomia di giudizio e adeguata capacità di esposizione.