Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

OBIETTIVI E CONTENUTI:

Fornire agli studenti tutti gli strumenti teorici  e metodologici di base per la descrizione e l’interpretazione dei dati e dei fenomeni linguistici che incontreranno nel corso dei loro studi, ossia tutti gli elementi di acquisizione di nozioni fondamentali della disciplina come ad esempio quelle del linguaggio, lingua, segno linguistico, fonetico e fonologico, morfologico, sintattico, semantico, al fine di padroneggiare la terminologia specialistica finalizzata al proprio corso di laurea in  LOGOPEDIA.

DEFINIZIONI:

• Gli elementi essenziali della lingua (LINGUAGGIO E SEGNO LINGUISTICO).
• Fonetica e fonologia (i suoni delle lingue):fonetica articolatoria, trascrizione fonetica, nozioni di fono, fonema, allofono, coppia minima,
• Morfologia (le parole e la loro struttura interna): nozioni di parola, morfema, morfo, allomorfia, processi morfologici di derivazione e composizione, scomposizione e analisi morfologica delle parole.
• Sintattico (le frasi): struttura dei sintagmi e delle frasi.
• Semantica (Il significato):nozioni di semantica lessicale.

Programma

Modulo: Otorinolaringoiatria 

Anatomo fisiologia dell'apparato pneumofonoarticolatorio.

Meccanismi di produzione della voce.

Inquadramento delle disfonie disfunzionali ed organiche.

Scale di valutazione psicopercettiva della voce

la diagnosi clinica e strumentale della voce (spettrografia acustica, laringoscopia, e laringostroboscopia)

Inquadramento delle disfonie disfunzionali ed organiche

Disfonie disfunzionali ipercinetiche, ipocinetiche e miste.

Disfonie organiche (noduli cordali, cisti delle corde vocali, vergeture e sulcus cordale, edema di reinke, granuloma laringeo, lesioni displastiche e precancerosi, laringiti acute e croniche)

Modulo: Glottologia

Scopo del  programma è quello di descrivere in modo sistematico i vari processi di mutamento linguistico e i diversi rapporti tra in cui essi si manifestano. Verranno, inoltre,  analizzati i fenomeni di variazione e di cambiamento, si approfondiranno le origini egli sviluppi della linguistica-comparativa, il panorama delle lingue in Europa, il mutamento fonologico, morfologico, sintattico e semantico lessicale.

 

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Risorse per l'apprendimento

Bibliografia consigliata:

Berruto, G. e Cerruti M. La linguistica, Un corso introduttivo, Torino, UTET 2017.

Grandi, N. Fondamenti di tipologia linguistica, Roma, Carocci 2003.

Corso di linguistica generale di Ferdinand de Saussure, introduzione, traduzione e commento di Tullio De Mauro. Laterza, Bari 1976.

Eddo Rigotti, Principi di teoria  linguistica, Editrice La Scuola Brescia 1983

Giorgio Graffi- Sergio Scalise, Le lingue e il linguaggio, Introduzione alla linguistica, Il Mulino, Bologna 2003.

Lorenzo Renzi- Alvise Andreose, Manuale di linguistica e filologia romanza, il Mulino, Bologna 2003.

Paolo E. Balboni, Elementi di Glottodidattica, Editrice La Scuola, Brescia ultima edizione.

Attività di supporto

Modalità di frequenza

Modalità di accertamento